Aktiviteter
Etablering av VLF4EU-alliansen
Aktiviteten syftar till att etablera VLF4EU-alliansen, ett samarbetsnätverk av europeiska virtuella lärfabriker. Den syftar till att skapa en hållbar och inkluderande modell som främjar samarbete mellan yrkesutbildnings-/högskoleutbildningscentra, universitet, små och medelstora företag och branschorganisationer. Viktiga steg inkluderar att organisera workshops, ingå partnerskapsavtal och utveckla en vision och tjänsteplan. Alliansen kommer att etableras juridiskt, med en verktygslåda utvecklad för att implementera virtuella lärfabriker över hela Europa, vilket säkerställer långsiktigt samarbete och innovation.
Implementering av VLF:er i hela EU
Denna aktivitet handlar om systematisk implementering av virtuella lärfabriker (VLF) över hela Europa, med syftet att utveckla en verktygslåda och metoder som underlättar införandet av VLF på yrkesutbildnings-/högskoleutbildningscenter (VET/HVET). Detta innebär att skapa en minimalt genomförbar VLF-modell baserad på principer för aktivt lärande och VLF4EU-pedagogik, vilket säkerställer inkludering och regional utveckling. Verktygslådan kommer att ge riktlinjer för yrkesutbildningsinstitutioner för att systematiskt implementera virtuella lärfabriker och tillgodose behoven i den dubbla övergången. En omfattande verktygslåda kommer att publiceras, som gör det möjligt för yrkesutbildningscenter att förbättra sina undervisningsmetoder genom immersiva och kollaborativa lärmiljöer, och därigenom stödja moderniseringen av yrkesutbildningssystem och främja innovation i industriella små och medelstora företag.
Utveckling av VLF4EU-plattformen
Denna aktivitet är dedikerad till utvecklingen av den immersiva plattformen VLF4EU, som kommer att fungera som ett samarbetsutrymme för virtuella lärfabriker. Denna plattform kommer att möjliggöra skapande och hantering av immersivt utbildningsinnehåll, vilket möjliggör både fysiska och virtuella lärandeupplevelser. Viktiga funktioner inkluderar ett ”kodfritt” verktyg för innehållsskapande, bedömningsverktyg och realtidsvisualisering av digitala tvillingdata. Plattformen kommer att utformas för att stödja fleranvändarupplevelser och integreras sömlöst med befintliga industriella ekosystem, främja hållbara tillverkningsmetoder och förbättra lärandeupplevelsen för både studenter och yrkesverksamma.
Utveckling av virtuella inlärningsmoduler centrerade för Industri 5.0
Denna aktivitet fokuserar på att utveckla virtuella lärandemoduler centrerade kring Industri 5.0-teknik, med inriktning på både grundläggande yrkesutbildning (EQF-nivåer 4-7) och livslångt lärande. Detta innebär att skapa 48 immersiva utbildningsmoduler och implementera 20 immersiva pedagogikprojekt inom VLF4EU-plattformen. Modulerna kommer att behandla digitala och gröna färdigheter, med fokus på miljövänliga material, energieffektivitet och hållbar design. Målet är att validera dessa moduler med minst 200 elever, vilket säkerställer att de uppfyller kompetensbehoven för den dubbla övergången och bidrar till moderniseringen av yrkesutbildningsplaner.
Öppen innovationsmodell
Denna aktivitet syftar till att etablera en öppen innovationsmodell inom VLF4EU-alliansen, som främjar samarbete mellan yrkesutbildningsanordnare, små och medelstora företag inom tillverkningsindustrin och andra intressenter. Detta innebär att utveckla och implementera 10 pilotfall på virtualiserade lärfabriker, utvalda genom VLF4EU:s ramverk för öppen innovation. Målet är att främja entreprenöriella färdigheter och initiativ genom öppna innovationstävlingar, och uppmuntra små och medelstora företag och industripartners att engagera sig i tillämpad forskning och experimentell utveckling. Genom att skapa ett samarbetsekosystem kommer WP6 att stödja kontinuerlig förbättring och skalbarhet hos VLF:s samarbetsprogram.
Genomslag, spridning och kommunikation
Denna aktivitet syftar till att maximera VLF4EU-projektets effekt och synlighet genom effektiva spridnings- och kommunikationsstrategier. Detta innebär att organisera konferenser, regionala spridningsevenemang och skapa spridningsmaterial som broschyrer, affischer och innehåll på sociala medier. Målet är att nå en bred publik, inklusive utbildningsintressenter, beslutsfattare och allmänheten, för att främja införandet av virtuella lärfabriker och immersiva tekniker i yrkesutbildningssystem. Denna uppgift kommer också att säkerställa synligheten av EU-finansiering och bidra till det europeiska forskningsområdet genom att dela projektresultat och bästa praxis.