Partenaires
Campus IMH pour la fabrication avancée et numérique
Description
MH est un campus de fabrication avancée et numérique (campus IMH) qui propose des formations spécialisées, flexibles et professionnalisantes, privilégiant le modèle dual, ainsi que des services d’innovation pour les PME. La mission du campus IMH est de contribuer à l’accroissement des capacités d’innovation et au dynamisme des entreprises du secteur industriel du Pays basque, par des actions favorisant le développement des compétences des personnes et des entreprises.
Informations détaillées
IMH Campus a été le premier établissement d’enseignement supérieur en Espagne à développer une formation en alternance combinant formation professionnelle et études académiques. Fort de ses différents domaines d’expertise, l’institut compte 100 enseignants permanents et plus de 50 collaborateurs qui s’adaptent aux besoins spécifiques de chaque entreprise en matière de:
• École d’ingénierie double.
• Programme de formation professionnelle.
• Formation professionnelle continue.
• Le Centre d’innovation et de transfert de technologie pour le développement compétitif des PME.
• Service de transfert éducatif pour la promotion des centres techniques ayant une expérience au Venezuela, au Mexique, en Colombie, en Malaisie, en Chine, en Indonésie, etc.
• Conseil en ressources humaines : une équipe de conseillers/consultants spécialisée dans l’accompagnement des entreprises en matière de ressources humaines et de développement des compétences.
Le campus IMH s’est efforcé de stimuler le développement et le progrès du pôle de fabrication avancée et numérique (AFM). Dans un secteur de plus en plus concurrentiel, il est essentiel de proposer une formation adaptée aux jeunes, en tenant compte des besoins concrets des entreprises, tant en matière de professionnels qualifiés que de préparation aux nouvelles technologies.
L’industrie 4.0, également appelée fabrication avancée, transforme profondément l’économie et aura un impact considérable sur les entreprises. Toutes, et notamment les PME, sont confrontées à un défi majeur. Dans ce contexte, l’IMH développe différentes stratégies pour accompagner les PME, dont le développement de l’Atelier 4.0. Le campus de l’IMH dispose d’un atelier de fabrication avancée, intégrant des technologies de fabrication soustractive telles que la fabrication additive (incluant trois technologies métallurgiques), et un espace dédié aux démonstrateurs CNC (robots, vision, etc.) dans un environnement numérisé. Le développement des compétences nécessaires pour relever ces défis et la capacité d’apprentissage des individus sont des facteurs clés. Ainsi, au-delà des connaissances acquises (issues de la réalité, dans les métiers des sciences, technologies, ingénierie, arts et mathématiques), la pédagogie est tout aussi essentielle. Dans le cadre de ce projet, le campus de l’IMH peut apporter une contribution à la fois technologique (le « quoi ») et méthodologique (le « comment », avec une formation en alternance et un apprentissage par problèmes et projets), en mettant l’accent sur les personnes, leurs compétences et les besoins des entreprises, en particulier des PME.
L’École d’ingénieurs en alternance IMH est un centre rattaché à l’Université du Pays basque (UPV/EHU). Elle forme les étudiants à l’innovation des processus et/ou des produits de l’entreprise. Ils intègrent le monde du travail pendant leur formation, se formant en fonction des besoins de l’entreprise et s’adaptant au poste. Premier établissement public à proposer une formation universitaire en alternance (avec une expérience pédagogique depuis 1996), elle fait partie de l’UPV/EHU depuis 2011.
En ce qui concerne le CEC, le campus IMH dispense les formations professionnelles de niveaux 4, 5, 6 et 7 au même titre que l’université. Il est également très actif dans le domaine de la formation continue à ces mêmes niveaux, destinée aux personnes en activité et aux demandeurs d’emploi.
ECOLE - Enti COnfindustriali Lombardi pour l'Education
Description
Enti COnfindustriali Lombardi per l’Education est l’entreprise de formation professionnelle et de services d’emploi formée par sept associations : Assolombarda Milano Monza e Brianza, Associazione Industriali di Cremona, Confindustria Alto Milanese, Confindustria Como, AIOP Lombardia, Confindustria Lecco e Sondrio, UCIMU-Sistemi per Produrre.
Informations détaillées
Enti COnfindustriali Lombardi per l’Education est l’entreprise spécialisée dans la formation professionnelle et les services d’emploi formée par sept associations, faisant partie du système national d’associations industrielles : Assolombarda Milano Monza e Brianza, Associazione Industriali di Cremona, Confindustria Alto Milanese, Confindustria Como, AIOP Lombardia, Confindustria Lecco e Sondrio, UCIMU-Sistemi per Produrre. Ces associations représentent plus de 8 000 entreprises et 420 000 salariés ; elle opère principalement dans la région Lombardie et atteint les frontières nationales grâce à la présence de l’Ucimu-Sistemi per Produrre.
ECOLE a deux objectifs principaux:
• promouvoir, organiser et coordonner les activités de formation professionnelle et d’orientation de carrière, y compris par le biais de financements publics.
• concevoir et gérer des services d’emploi, notamment ceux consacrés à la reconversion et au reclassement.
Dans ses activités de formation professionnelle, l’objectif principal d’ECOLE est de répondre rapidement et précisément aux besoins de développement des entreprises et aux changements nécessaires, tant dans le domaine des ressources humaines que dans celui de l’innovation technologique et organisationnelle, en intégrant la transmission standard des connaissances théoriques et du savoir-faire à la formation en situation de travail, ainsi qu’en offrant aux entreprises des opportunités de formation et d’auto-développement.
Parmi les services d’emploi proposés par ECOLE, on trouve l’évaluation et la certification des compétences. Ce processus de certification permet à chacun d’évaluer les compétences acquises par tout type d’apprentissage, formel ou informel, en fournissant des preuves selon des modalités et des modèles reconnus au niveau régional. ECOLE est un organisme accrédité au niveau régional et délivre, pour le compte de la Région Lombardie, des certificats de compétences conformes au Cadre régional des normes professionnelles (CRNP) adopté par la Région Lombardie en 2008.
ECOLE collabore avec le Digital Innovation Hub Lombardia (DIH) – https://www.dihlombardia.com/ – qui propose des services de gestion de projets. Le DIH a pour objectif de renforcer les connaissances et la sensibilisation des entreprises aux opportunités offertes par la transformation numérique, notamment dans le cadre du Plan national Industrie 4.0 et de la Stratégie européenne pour la numérisation de l’industrie (DEI). Grâce à cette collaboration, ECOLE est également intégrée au réseau des pôles européens d’innovation numérique (EDIH).
ELESAR INNOVATION
Description
Elesar Innovation SL œuvre à l’interface entre le système éducatif et l’écosystème de l’industrie 5.0, en proposant des services de développement et de mise en œuvre d’écosystèmes d’innovation (innovation ouverte). ELESAR concentre ses efforts sur trois axes principaux : l’innovation, la technologie et l’internationalisation. Forte de sa vaste expérience dans la fourniture de services spécifiques destinés aux secteurs de l’éducation, de l’industrie et des administrations publiques, ELESAR est aujourd’hui un acteur incontournable de l’écosystème européen de l’innovation.
Informations détaillées
Les connaissances et l’expertise d’ELESAR en matière de double transformation de l’industrie et des PME et des technologies de fabrication avancées reposent sur ses activités en tant que prestataire de services de gestion de l’innovation ainsi que sur sa participation active à des programmes, projets et initiatives nationaux et européens.
Collège universitaire du Nord du Danemark - UCN
Description
L’Université du Nord du Danemark (UCN) a été créée le 1er janvier 2008 suite à l’adoption de la loi danoise relative aux établissements d’enseignement supérieur en 2007. À cette date, l’UCN est devenue la première université danoise à proposer des formations approfondies en recherche et en enseignement dans les domaines du commerce et des technologies, en complément de ses formations et recherches en sciences de l’éducation, sciences sociales et santé. L’UCN compte environ 10 000 étudiants et 1 000 employés et propose près de 40 programmes d’études différents. La recherche menée à l’UCN s’appuie sur les professions et les secteurs d’activité auxquels nos programmes d’études sont destinés.
Informations détaillées
Dans le cadre de ce projet, le département Technologie et Commerce de l’UCN sera la ressource clé de l’université. Ce département, situé sur le campus de Sofiendalsvej, est une institution régionale de premier plan qui dessert toute la région nord et forme des diplômés issus de 16 programmes d’enseignement différents dans le domaine technologique.
Act2Learn Business est une unité commerciale distincte au sein d’UCN et joue un rôle essentiel dans les efforts déployés par UCN pour soutenir l’industrie locale. Ce département se concentre sur le perfectionnement des compétences des travailleurs grâce à des programmes de formation sur mesure, répondant aux besoins spécifiques des entreprises du nord du Danemark. Act2Learn Business propose des formations formelles, certifiées, flexibles et pratiques, permettant aux employés de maîtriser les nouvelles technologies et de s’adapter à l’évolution des exigences du secteur.
Tous les programmes d’études de l’UCN sont soutenus par des activités de recherche et développement, stratégiquement orientées vers des thématiques industrielles telles que l’Industrie 4.0, l’Industrie 5.0, la transition écologique, l’inadéquation des compétences, etc. Ces activités sont souvent organisées dans le cadre de projets de R&D financés par des fonds de R&D internes, nationaux ou internationaux.
AFM – Association de Fabricants de Machines-outils
Description
AFM Cluster est l’organisation qui représente les intérêts de l’industrie manufacturière de pointe en Espagne. Composée de sept associations industrielles, elle regroupe près de 800 entreprises, employant plus de 20 000 personnes et réalisant un chiffre d’affaires de plus de 4 milliards d’euros. Depuis son siège à Saint-Sébastien et son implantation à Tianjin (Chine), AFM Cluster œuvre pour promouvoir l’internationalisation, le développement industriel, le positionnement stratégique et la formation des employés au sein de ses entreprises membres.
Informations détaillées
AFM CLUSTER fournit des services aux sept secteurs associés et synergiques suivants:
MACHINES-OUTILS ET TECHNOLOGIES DE FABRICATION AVANCÉES.
- AFM (Advanced Manufacturing Technologies) est l’association fondatrice du CLUSTER. Créée il y a plus de 78 ans, elle compte 123 membres qui fournissent des machines-outils et autres équipements à l’industrie pour la fabrication de composants, d’accessoires et d’outils de coupe.
- L’AIMHE, Association des importateurs de machines-outils, regroupe 56 entreprises ayant pour mission de représenter les intérêts du secteur de l’importation et de la distribution de machines-outils.
FABRICATION ADDITIVE ET IMPRESSION 3D.
- ADDIMAT regroupe plus de 100 entreprises opérant dans ce nouveau secteur. Il est destiné à devenir un acteur majeur dans de nombreux secteurs industriels, tels que l’aérospatiale, le biomédical et l’automobile.
OUTILLAGE MANUEL, QUINCAILLERIE ET FOURNITURES INDUSTRIELLES.
- ESKUIN représente une vingtaine d’entreprises qui fabriquent en Espagne des outils manuels et des produits de quincaillerie, répondant aux normes de qualité et de sécurité les plus élevées.
USINAGE ET TRANSFORMATION MÉTAL-MÉCANIQUE.
- AFMEC regroupe les ateliers d’usinage et de transformation mécanique des métaux. Avec plus de 200 entreprises membres, son objectif est de valoriser et de fournir des services à l’un des plus importants groupes industriels d’Espagne.
ENTREPRISES DE TECHNOLOGIE INTELLIGENTE POUR LA FABRICATION AVANCÉE.
- STECH réunit 80 entreprises pour former un groupe proposant une offre spécifique de technologies intelligentes pour la fabrication.
ENTREPRISES ET STARTUPS TECHNOLOGIQUES.
- UPTEK représente plus de 150 entreprises technologiques et start-ups spécialisées dans la fabrication avancée et numérique.
AFM CLUSTER fait partie de différentes associations internationales telles que CECIMO, ECTA ou CEO, et organise des salons et événements internationaux tels que BIEMH, ADDIT3D, SUBCONTRATACION, WEAR, WORKINN ou le CMH-Advanced Manufacturing and Machine Tool Congress.
CGV - Collège Tekniska de Göteborgs
Description
Le Collège technique de Göteborg (GTC) est le fruit d’une collaboration unique entre les secteurs public et privé, entre Volvo Car Corporation, le groupe Volvo et la ville de Göteborg. Détenu et géré conjointement par ces trois organisations, le collège est situé au sein de l’usine Volvo Cars. Le GTC a pour vocation de dispenser un enseignement technique de haut niveau dans le secteur industriel. Intégré à la stratégie de recrutement et de développement à long terme des deux entreprises Volvo, le GTC propose des formations élaborées en partenariat avec les entreprises et la ville de Göteborg afin de répondre aux besoins futurs en compétences.
Informations détaillées
Le GTC est un établissement d’enseignement technique conjoint de Volvo Car Corporation, du groupe Volvo et de la ville de Göteborg. Il est situé au sein de l’usine Volvo Cars et est géré conjointement par ces trois entités. Le GTC a pour vocation de dispenser un enseignement technique de haut niveau dans le secteur industriel. Intégré à la stratégie de recrutement et de développement à long terme des deux entreprises Volvo, le GTC propose des formations élaborées en collaboration avec les entreprises et la ville de Göteborg afin de répondre aux besoins futurs en compétences.
L’Institut technique de Göteborg (GTC) se concentre sur trois filières : l’enseignement secondaire supérieur, la formation professionnelle supérieure (FPS) et la formation continue pour les employés souhaitant développer leurs compétences professionnelles. Cet établissement à but non lucratif, actif dans le secteur technique et industriel, participe depuis de nombreuses années à des projets européens d’innovation et de coopération tels qu’Erasmus+, LLP, Leonardo da Vinci et Atlas. Il est accrédité Erasmus+ pour la mobilité professionnelle depuis 2016. Le GTC place environ 800 de ses élèves (secondaire, FPS et FPS) en stage dans des entreprises de l’ouest de la Suède, principalement chez Volvo Cars et au sein du groupe Volvo. Par ailleurs, une cinquantaine de lycéens effectuent chaque année un stage international de deux mois en Europe, en Asie, en Amérique et en Australie. Enfin, nous accueillons un nombre équivalent d’étudiants chez Volvo Cars et au sein du groupe Volvo à Göteborg, en Suède.
Ses principaux domaines d’expertise sont l’ingénierie de production, la télématique, la conception, la maintenance industrielle et l’automatisation, tant dans les cours de niveau 4 et 5 du CEC, que dans les cours dispensés par des entreprises telles que Volvo Car Corporation, Volvo Group, Ericsson, Scania et Brose dans les domaines de l’électromobilité, du leadership et de l’organisation, etc.
L’Institut technique de Göteborg est considéré comme un chef de file national en matière de formation dans les domaines de l’industrie intelligente et de l’industrie 4.0. Le projet « Usine intelligente », pour lequel nous avons construit un centre pilote représentant le modèle d’une usine numérique intelligente, vise la formation numérique et l’innovation pour un large éventail de publics cibles, de la maternelle à l’université, ainsi que la formation spécialisée d’ingénieurs de production pour des entreprises telles que Volvo, SKF, Ericsson et ABB.
L’École technique de Göteborg participe à de nombreux projets visant à renforcer l’expertise en numérisation dans l’industrie suédoise, avec du personnel affecté à l’application du projet de jumeau numérique.
CESI – Centre d'Études Supérieures Industrielles
Description
CESI offre à chaque étudiant en ingénierie la possibilité de construire un parcours professionnel sur mesure. Avec 25 campus répartis dans toute la France, CESI École d’Ingénieurs accompagne les étudiants en ingénierie grâce à une formation personnalisée de cinq ans menant au diplôme d’ingénieur de niveau Master, reconnu par l’État français.
Informations détaillées
Les ingénieurs doivent être polyvalents, posséder des connaissances scientifiques et techniques approfondies et maîtriser les mécanismes de gestion et d’administration. Le CESI offre un environnement multiculturel où étudiants français et internationaux sont formés pour contribuer positivement à un monde globalisé.
CESI offre un environnement d’apprentissage inclusif et favorable, où tous les élèves sont traités équitablement, quels que soient leur identité sociale ou leur origine culturelle.
CESI LINEACT est le laboratoire de R&D du CESI. L’objectif de la recherche au CESI est de produire des connaissances et des méthodes pour la communauté scientifique. Son organisation actuelle est liée aux domaines de formation et répond à un besoin d’identification au sein de l’écosystème de la recherche. Il met ses résultats au service des entreprises partenaires du CESI et contribue, dans ses domaines d’expertise, à relever les défis technologiques posés aux territoires qui l’accueillent et le soutiennent. Il est également au service des apprenants du CESI, leur permettant de participer à leur formation par la recherche.
CESI LINEACT a reçu le label Unité de recherche (#7527) pour la qualité du travail de recherche de ses équipes par le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation.
Innovae
Description
Innovae est une entreprise technologique qui développe des solutions de réalité augmentée (RA) et de réalité virtuelle (RV) dans le cadre de l’industrie 4.0. Nos clients sont des entreprises qui recherchent l’efficacité en utilisant des outils de pointe pour optimiser leurs processus de production, de formation, de maintenance et de support technique. Dans ce contexte, Innovae déploie les technologies de RA et de RV sur différents équipements, tels que des appareils mobiles (tablettes, smartphones, etc.) ou des dispositifs portables, comme des lunettes connectées, complétés par d’autres types d’objets connectés, tels que des montres, des bracelets, etc.
Informations détaillées
Innovae s’efforce de démocratiser l’accès à ces technologies et de les appliquer de manière simple et efficace dans le contexte industriel. Forte de plus de 15 ans d’expérience et de plus de 400 projets menés à bien, notre équipe est en mesure de comprendre les besoins de nos clients et d’y apporter des solutions adaptées.
Systèmes de formation en réalité virtuelle : La réalité virtuelle est présentée comme une technologie idéale pour la formation des opérateurs intervenant dans des environnements complexes et/ou dangereux. L’entreprise dispose déjà d’une plateforme/d’un produit, commercialisé en mode SaaS (Software as a Service), permettant la diffusion de modules de formation virtuels. Ces modules proposent un catalogue d’expériences standardisées et offrent la possibilité d’intégrer des expériences personnalisées.
Loginext
Description
Mitsubishi Logisnext Europe AB (ex Atlet AB) est un pionnier des solutions de logistique interne et d’entreposage depuis plus de 60 ans, et dans le monde en constante évolution des équipements de manutention, nous proposons des solutions efficaces et flexibles pour tous vos processus logistiques.
Informations détaillées
Simulation, calcul et analyse logistique pour les entreprises de production et de logistique. Concevoir un système logistique consiste à trouver la combinaison optimale de solutions pour gérer les flux de marchandises en entrepôt. Si vos opérations d’entrepôt ne sont pas optimisées, il sera quasiment impossible de satisfaire clients, fournisseurs et direction. Mais grâce à un logiciel de gestion des stocks intelligent et adapté, vous pouvez faire plus avec moins.
MADE - Académie de fabrication du Danemark
Description
MADE – Manufacturing Academy of Denmark a été créée en 2014 en tant qu’association indépendante par des entreprises, des universités, des organismes de recherche et de technologie (ORT), diverses associations et des fonds publics et privés danois. Plus de 280 membres, dont plus de>180 PME, ont rejoint MADE. L’association a pour objectif de faciliter le développement de solutions de fabrication innovantes et performantes au sein de l’industrie danoise. Pour ce faire, MADE développe des partenariats stratégiques entre les instituts de recherche, les ORT et l’industrie, mène des projets de recherche industrielle appliquée et propose diverses activités innovantes et initiatives de formation.
Informations détaillées
La plateforme de recherche et d’innovation MADE FAST (Production flexible, agile et durable grâce à des employés talentueux, 2020-2024) vise à développer la prochaine génération de capacités de fabrication avancées danoises.
MADE ambitionne également de représenter le Danemark au sein de collaborations internationales. Parmi ses engagements récents, on peut citer : Horizon 2020 : I4MS, RobotUnion, C-Voucher, ADMA TranS4MErs, le projet Cosme ADMA et, actuellement, AI REDGIO 5.0, AddSmart EDIH et TechCircle EDIH, ainsi qu’Erasmus VLF4EU.
MecaBotiX
Description
MecaBotiX est une start-up française issue de la recherche publique, basée à Toulouse en Occitanie. Elle conçoit, développe et commercialise des machines et des robots innovants à fort impact social, répondant aux enjeux de l’Industrie 5.0, de la mobilité et du développement durable aux niveaux régional, national et européen. MecaBotiX a remporté le concours d’innovation BPI France i-Lab 2022.
Informations détaillées
MecaBotiX conçoit, développe et commercialise les robots M3-Cooper, bio-inspirés des fourmis, qui automatisent le transport, le levage et la manutention de tout type de charge. Ils permettent d’optimiser le stockage sur une même surface (par exemple, de 30 % de palettes supplémentaires) et d’accroître la productivité. Agiles, compacts et transportables en fourgonnette, nos robots, conçus pour une utilisation durable depuis 20 ans, sont reconfigurables afin de s’adapter aux besoins évolutifs des entrepôts, usines et chantiers durables de demain.
MecaBotiX développe des maquettes virtuelles animées des robots polymorphes M3-Cooper et de leur environnement, basées sur le middleware ROS (Robot Operating System), le simulateur multicorps Gazebo et d’autres composants open source. Ces maquettes sont précieuses pour comparer le comportement des chariots élévateurs classiques avec celui des robots mobiles automatisés (AMR). Elles permettent d’optimiser le stockage, d’améliorer la productivité, de libérer les opérateurs des tâches répétitives et pénibles et d’évaluer la sécurité de toutes les manœuvres grâce à des tutoriels.
SC - Centre Solski Slovenske Konjice
Description
Le Centre scolaire Slovenske Konjice-Zreče est un établissement public fondé par le gouvernement de la République de Slovénie, la municipalité de Slovenske Konjice et la municipalité de Zreče. Nous proposons des programmes éducatifs pour les jeunes et les adultes, ainsi que des services de conseil aux entreprises, notamment aux PME.
Informations détaillées
Le centre scolaire est organisé en trois unités : le lycée, l’école professionnelle et technique, et la formation continue et le conseil. Les programmes d’enseignement général pour les jeunes sont dispensés au lycée Slovenske Konjice, tandis que les programmes d’enseignement professionnel et technique sont dispensés à l’école secondaire professionnelle et technique de Zreče.
Dans tous nos programmes, nous veillons à ce que les étudiants acquièrent non seulement des connaissances, mais aussi la capacité de les appliquer concrètement. Nous mettons l’accent sur l’interaction entre savoir théorique et expérience pratique, essentielle à la poursuite d’études et à l’insertion professionnelle. Nous collaborons avec les acteurs économiques, les institutions de recherche et la communauté locale afin de fournir aux étudiants des connaissances actuelles et pertinentes.
Au sein du ŠC Slovenske Konjice Zreče, nous avons mis en place un laboratoire d’apprentissage et de fabrication selon le modèle fab lab, ainsi qu’un nouveau centre dédié aux nouvelles technologies. L’objectif principal est de permettre aux élèves et aux adultes d’accéder à de nouvelles connaissances, à la numérisation, à la virtualisation, à la modélisation 3D, à la personnalisation et au prototypage. Parallèlement, grâce à notre personnel, nous intégrons ces nouvelles connaissances aux programmes scolaires et développons de nouveaux modules et formations.
Concernant le CEC, le SCSLZ couvre les niveaux 3, 4 et 5 de la formation professionnelle. En partenariat avec un autre établissement (ŠCV), nous proposons également des formations pour adultes en mécatronique et en électrotechnique (niveau 6) ainsi que des formations supérieures en éducation préscolaire.
UCIMU - SISTEMI PER PRODURRE
Description
UCIMU-SISTEMI PER PRODURRE est l’association italienne des fabricants de machines-outils, de robots, de systèmes d’automatisation et de produits auxiliaires (commandes numériques, outils, composants, accessoires). Représentant officiel du secteur, UCIMU-SISTEMI PER PRODURRE compte aujourd’hui plus de 250 entreprises membres, qui représentent plus de 70 % de la production « Made in Italy » du secteur. En 2023, le chiffre d’affaires du secteur a dépassé 11 milliards d’euros, tandis que la production a atteint un niveau record de 7,6 milliards d’euros.
Informations détaillées
La valeur et la longue tradition des entreprises membres, caractéristiques d’un des secteurs qui représente le mieux l’ensemble de la chaîne de production, et les capacités du réseau d’associations, font de l’UCIMU l’un des représentants les plus influents du Sistema Confindustria (Confédération générale du système industriel italien).
Les devoirs de l’association sont les suivants:
- Représentation. UCIMU-SISTEMI PER PRODURRE est l’ambassadeur mondial des technologies les plus avancées du Made in Italy, soutenant et augmentant la visibilité des entreprises du secteur sur les marchés traditionnels et émergents.
- Défense des intérêts du secteur. L’association porte les demandes des entreprises du secteur auprès des institutions nationales, européennes et extra-européennes, grâce à un dialogue permanent établi sur les principaux sujets d’intérêt pour les opérateurs de terrain.
- Accompagnement et développement de l’entreprise. Grâce aux compétences des sociétés du groupe, UCIMU peut offrir à ses membres associés un soutien spécialisé sur tous les aspects de leur activité : de la recherche et développement aux ventes et au marketing, de la promotion et de la communication à la formation.
La mission d’UCIMU est de soutenir activement le développement du secteur et de suivre les tendances qui façonnent et façonneront l’avenir des entreprises du secteur. Dans ce cadre, UCIMU propose à ses membres associés des services spécifiques pour accompagner leurs activités.
En particulier:
- Réalisation d’études et d’analyses sur des sujets spécifiques présentant un intérêt pour les industriels. Ces études portent sur l’analyse économique et de marché, ainsi que sur les questions technologiques et de production, la recherche et l’innovation, la communication et le marketing.
- Organisation d’événements, d’ateliers et de conférences consacrés à l’analyse approfondie de sujets d’actualité, avec la participation d’experts de renom sur des questions spécifiques.
- Établissement de relations avec d’autres représentants du même secteur, tant au niveau national qu’international.
- Fourniture d’analyses des écarts de compétences et de formations connexes aux entreprises membres grâce aux prestataires de formation Probest et ECOLE ( www.myecole.it )
- Mise en œuvre d’activités d’orientation pour encourager les jeunes à entrer dans le monde des machines-outils par le biais de l’Académie UCIMU.
Faisant partie du système Confindustria (Confédération générale de l’industrie italienne), l’UCIMU est liée au pôle d’innovation numérique de Lombardie ( www.dihlombardia.com ) et peut accéder à ses services.